eTwinningu mentorid jagasid Märjamaal digiretsepte, kogemusi ja tulevikuideid.
2. juunil toimus Märjamaa Gümnaasiumis eTwinningu mentorite koostööpäev, mis tõi kokku 7 eTwinningu mentorit, 2 eTwinningu eksperti ning 3 eTwinningu projektijuhti. Kohtumise eesmärk oli jagada kogemusi, tutvustada digivõimalusi ning arutada, kuidas toetada õpetajate koostööd, digipädevuse arengut ja rahvusvaheliste projektide elluviimist.
eTwinning on Euroopa koolide, lasteaedade ja kutseõppeasutuste koostööprogramm, mis võimaldab õpetajatel ja õppijatel teha rahvusvahelist koostööd, jagada kogemusi ning viia ellu ühiseid projekte digikeskkondade abil. Üha enam pööratakse tähelepanu ka digipädevuse ja tehisintellekti teadlikule kasutamisele õppetöös.
Koostööpäeva võõrustas Märjamaa Gümnaasium, kes osaleb TI-hüppe programmis ning pöörab teadlikult tähelepanu digipädevuse, rahvusvahelise koostöö ja uuenduslike õpivõimaluste arendamisele.
Päev algas Märjamaa Gümnaasiumi direktori Eero Rauna tervituse ja avakõnega. Seejärel tutvustas direktor mentoritele kooli ning viis läbi ringkäigu koolimajas. Osalejad said ülevaate kooli ajaloost, tegemistest, arengusuundadest ja tulevikuplaanidest.
Ringkäigu üheks peatuspaigaks oli kooli raamatukogu, kus Eero Raun rääkis Märjamaa piirkonna kirjandusloost ning tutvustas kirjanikke, kes on pärit Märjamaa kandist või olnud Märjamaaga seotud. See andis külalistele võimaluse tutvuda piirkonna kultuuripärandi ja hariduslooga.
Ringkäik jätkus Märjamaa spordihoones, kus külalisi võõrustas Mart Tilk. Lisaks tutvustas Eero Raun mentoritele valmiva muusika- ja kunstikooli ehitusplatsi, andes ülevaate piirkonna haridus- ja kultuuritaristu arengust. Mentorid olid vaimustuses nii kooli kaasaegsetest õpperuumidest kui ka tulevikku suunatud arenguplaanidest. Positiivseid emotsioone tekitas kogu koolimaja avar ja õppimist toetav keskkond.
Päeva esimeses töötoas „Digiretseptid eTwinningu projektides: Võta ja kasuta kohe“ keskenduti praktilistele digilahendustele ja tehisintellekti võimalustele õpetaja töös. Erilist huvi pakkus minu loodud AI-retseptikogu, mis koondab õpetajatele praktilisi ideid, tööriistu ja näiteid tehisintellekti kasutamiseks õppetöös. Arutleti selle üle, kuidas AI aitab õpetajal aega säästa, õppimist diferentseerida, õppematerjale koostada ning õpilasi toetada. Mentorid jagasid oma kogemusi ja näiteid lahendustest, mis on nende koolides kõige paremini toiminud. Mentorid hindasid kõrgelt praktilist lähenemist ning tõid esile, et õpetajalt õpetajale loodud materjalid aitavad uusi digivõimalusi kiiremini igapäevasesse õppetöösse tuua.
Pärast lõunat külastati Märjamaa Pillerpalli lasteaeda, kus külalisi võtsid vastu direktor Ene Mätas, õppejuht Astrid Tamman ning lasteaiaõpetajad Debi Tammaru ja Reelika Põldmann. Ringkäigu käigus tutvuti lasteaia õppekeskkonna ja igapäevategevustega ning arutati eTwinningu võimalusi alushariduses. Kohtumise üheks oluliseks tulemuseks kujunes kokkulepe jätkata koostööd Märjamaa Pillerpalli lasteaiaga. Augustis toimub lasteaias eTwinningu lühikoolitus, kus õpetajatele tutvustatakse programmi võimalusi ning jagatakse praktilisi näiteid projektide läbiviimiseks alushariduses. Kohtumine kinnitas, et eTwinning pakub võimalusi koostööks kõigil haridustasemetel alates lasteaiast kuni üldhariduskoolini.
Päeva teises pooles töötasid mentorid koos Märjamaa Gümnaasiumi õpetajatega segagruppides, et koguda ideid kooli edasiseks arenguks. Arutelude keskmes olid küsimused, kuidas tuua eTwinning rohkemate õpetajateni, kuidas siduda rahvusvahelised projektid digipädevuse ja TI-hüppe eesmärkidega ning milliseid tegevusi võiks koolis juba järgmisel õppeaastal rakendada.
Ideid koguti ühiselt Padletisse. Kõlama jäid õpetajate omavahelise koostöö tugevdamine, kogemuste jagamine, digipädevuse teadlik arendamine ning rahvusvaheliste projektide lõimimine erinevate õppeainetega. Julgete ideede rubriigis julgustati mõtlema suurelt ja otsima uusi võimalusi kooli ning kogukonna koostööks.
Koostööpäeva tulemusena koguti mitmeid praktilisi ettepanekuid, mida saab rakendada juba järgmisel õppeaastal. Osalejad tõid esile, et õpetajate omavaheline koostöö, rahvusvahelised projektid ja teadlik digilahenduste kasutamine aitavad luua õppijatele mitmekesisemaid ja inspireerivamaid õpikogemusi.
Päev kinnitas, et koostöös sünnivad kõige paremad ideed ning rahvusvahelised projektid pakuvad õpetajatele ja õppijatele võimalusi avastada, luua ja õppida koos.
Märjamaa Gümnaasium tänab kõiki mentoreid, eksperte, projektijuhte, õpetajaid ja koostööpartnereid sisuka päeva eest. Päeva lõpetuseks kõlas mõte, mis võttis hästi kokku kogu kohtumise sisu ja eesmärgi: „Väikesed ideed viivad suurte seiklusteni.“
Ly Torn
Märjamaa Gümnaasiumi õpetaja
eTwinningu mentor
